El proceso de vacunaciĆ³n contra el coronavirus para los docente empezarĆ” el mes prĆ³ximo con la segunda dosis de la vacuna Sputnik V asegurĆ³ este jueves el ministro de EducaciĆ³n NicolĆ”s Trotta y ratificĆ³ el inicio del calendario escolar en las fechas previstas para que la presencialidad "sea el ordenador del sistema educativo en el 2021".
"En febrero vamos a empezar el proceso de vacunaciĆ³n de nuestros docentes estamos trabajando en toda la agenda de vacunaciĆ³n con cada una de las jurisdicciones y ahi es fundamental establecer dentro de lo que es la priorizaciĆ³n la vacunaciĆ³n del sector docente", dijo a TĆ©lam el ministro NicolĆ”s Trotta. En este sentido, el Ministerio de EducaciĆ³n empezĆ³ a planificar con la cartera de Salud la vacunaciĆ³n a los docentes y se estima que se harĆ” con la segunda partida de la vacuna Sputnik V "La vacunaciĆ³n irĆ” de la mano de la apertura de las escuelas para asegurar el derecho a la educaciĆ³n en 2021", asegurĆ³ el ministro y agregĆ³ que "hay que destacar que el gobierno fijĆ³ como prioridad de vacunaciĆ³n al sector docente, algo que no todos los gobiernos hicieron como por ejemplo Australia y Finlandia". Trotta ratificĆ³ la vigencia del calendario escolar que se fijĆ³ en todo el paĆs, en donde 17 provincias empezarĆ”n las clases el 1 de marzo prĆ³ximo; la Ciudad de Buenos Aires, el 16 de febrero; Jujuy, el 22 de ese mes; Formosa, el 2 de marzo y NeuquĆ©n; y RĆo Negro, el 3 de marzo. Para planificar el inicio del ciclo lectivo, Trotta iniciarĆ” a partir del lunes una recorrida por todas las provincias para entrevistarse con gobernadores y ministros con el fin de tratar temas como la reorganizaciĆ³n de los contenidos pedagĆ³gicos y la infraestructura escolar con los protocolos necesarios, entre otros puntos. "Es fundamental ser claros respecto al aprendizaje que hemos tenido en el 2020, avanzamos con los protocolos y la guĆa epidemiolĆ³gica. Ahora hay que darle prioridad a la escuela contemplando la enorme dificultad que tuvimos el aƱo pasado", asegurĆ³ Trotta. El ministro asegurĆ³ que "mĆ”s allĆ” de que la vacuna no es condiciĆ³n indispensable, la priorizaciĆ³n al sector docente fortalecerĆ” la presencialidad". ExplicĆ³ que la evidencia construida en base a la evoluciĆ³n del virus y tambiĆ©n las provincias que ya han iniciado un proceso de presencialidad en el 2020 "implica un aprendizaje institucional, en marzo de este aƱo tendremos un conocimiento muy distinto al que tenĆamos en marzo del aƱo pasado" Respecto a la posibilidad de iniciar el ciclo lectivo solo para los alumnos mĆ”s rezagados ante la eventualidad de no poder completarse la vacunaciĆ³n para todos los docentes en marzo, Trotta destacĆ³ que se contemplarĆ” "todas las posiciones pero es clara la voluntad del Gobierno de articular con todas las jurisdicciones para que la presencialidad sea el ordenador del sistema educativo". "Con todas las provincias vamos a trabajar protocolos y guĆas epidemiolĆ³gicas, si hace falta alguna actualizaciĆ³n de cada una de ellas Ʊo haremos, pero en este ciclo lectivo tenemos que poner en valor toda la evidencia y la experiencia que se ha ganado incluyendo la presencialidad, donde la mitad de las provincias tuvieron esquemas de asistencia a clases", detallĆ³ el ministro. El funcionario indicĆ³ que se proyecta la presencialidad "pero una presencialidad cuidada, no renunciamos a ello ". Trotta manifestĆ³ la necesidad este aƱo de "priorizar la escuela para que si hay que tomar decisiones respecto a la restriciĆ³n de alguna actividad no impacten en ella, fundamentalmente, respecto al tema recreativo y a los cuidados individuales, la escuela puede ser un espacio seguro cuando la realidad epidemiolĆ³gica lo permita aplicando los protocolos". El Ministerio de EducaciĆ³n planifica, ademĆ”s, realizar dos operativos para evaluar el sistema educativo, uno de ellas una muestra censal, en el Ćŗltimo trimestre de este aƱo, mientras que aplicarĆ” el programa AcompaƱar en cada provincia como un factor que ayude al reordenamiento pedagĆ³gico. "Las decisiones de cĆ³mo se reordenarĆ”n los contenidos pedagĆ³gicas se tomarĆ”n en el marco del Consejo Federal, para lo cual iniciaremos antes las visitas a las provincias. estĆ” tambien como elementos a tener en cuenta en este sentido las jornadas extendidas en las escuelas que se puedan aplicar", manifestĆ³ el ministro. En esa recorrida, Trotta visitarĆ” escuelas, obras de infraestructura, universidades; y mantendrĆ” encuentros con comunidades educativas. TambiĆ©n entregarĆ” notebooks y tarjetas bancarias a directivos de escuelas que reciben fondos del convenio por Covid-19 para mejoras y refacciones de infraestructura.
