Educación impulsa jornadas de Convivencia Escolar para la construcción participativa de Acuerdos Escolares

Estudiantes de toda la provincia protagonizaron espacios de diálogo a través de la metodología "Teatro de Conflicto" durante las jornadas previstas en el calendario escolar

El Ministerio de Educación puso en marcha las Jornadas Institucionales de Convivencia Escolar y Desarrollo de Capacidades Socioemocionales en escuelas secundarias de la provincia, una iniciativa que busca fortalecer la vida democrática y participativa en las instituciones educativas en el marco de la Resolución Ministerial N° 012/2023.

Las jornadas, que ya se desarrollaron en establecimientos educativos de distintos puntos del territorio provincial, tienen como eje central la construcción colectiva de los Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC) , documentos fundamentales que regulan la vida en común dentro de cada escuela a partir de valores como el respeto, la responsabilidad, la solidaridad y la justicia.

Una de las actividades destacadas de estas jornadas fue el "Teatro de Conflicto" , una dinámica participativa que permite a los y las estudiantes generar espacios de diálogo y reflexión convivencial a través de representaciones teatrales de situaciones cotidianas del aula. A partir de estas escenas, los jóvenes identifican conflictos y proponen alternativas de solución de manera colectiva.

Al finalizar las presentaciones, cada curso elaboró sus propios "Acuerdos de Convivencia" fundamentales, que fueron sistematizados en el pizarrón y luego integrados al documento institucional para elevados y evaluados por el personal educativo. La iniciativa forma parte de las políticas educativas que el Ministerio de Educación lleva adelante para fortalecer la convivencia democrática, el desarrollo de capacidades socioemocionales y la formación ciudadana de las juventudes.

Estas jornadas se articulan directamente con lo dispuesto por la Resolución Ministerial N° 115/2026 que establece un protocolo obligatorio de aplicación inmediata en todos los niveles y modalidades para la prevención, detección y abordaje del bullying y el ciberacoso.

Mientras que las jornadas de Convivencia Escolar promueven la construcción colectiva de acuerdos y el desarrollo de capacidades socioemocionales como estrategia de prevención primaria, el protocolo de la RM 115/26 brinda a las instituciones herramientas claras y visibles para actuar de manera oportuna, coordinada y respetuosa de los derechos de niños, niñas y adolescentes, con un eje central en la corresponsabilidad familiar y la actuación inmediata y obligatoria ante situaciones de acoso. Ambas normas se complementan para fortalecer la convivencia democrática y proteger las trayectorias educativas en las escuelas salteñas.